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Legasthenie

5 Mythen der Legasthenie

Immer wieder geistern Vorstellungen bezüglich Legasthenie durch die Köpfe von manchen Menschen, die sich bei näherer Betrachtung nur als bestenfalls Teilwahrheiten herausstellen. Es ist auf jeden Fall nicht ratsam, sich diesen Stereotypen anzuschließen, denn dann könnten tatsächlich im Umgang mit legasthenen Menschen schwere Fehler passieren.

Tatsache ist, dass man legasthene Menschen nur dadurch identifizieren kann, dass mehrere der “typischen” Erkennungsmerkmale auf eine Person zutreffen. Lediglich eine Erscheinungsform herzunehmen und damit eine Legasthenie zu diagnostizieren,

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Legasthenietrainer berichten über ihre persönlichen Erfolgsstories

Es wird im Lehr- und Unterrichtsberuf aufgrund verschiedener Umstände immer schwieriger. Negative Schlagzeilen schlagen uns fast täglich entgegen. Trotzdem gibt es aber viele positive Erfolge, über die aber leider kaum berichtet wird!

Deshalb hat der EÖDL für die 21. Fachtagung am 20. Juni 2015 an der Universität Salzburg einen Programmpunkt aufgenommen, um auf die täglichen Fortschritte und Erfolge mit Betroffenen aufmerksam zu machen und um andere „im Dienste legasthener und dyskalkuler Menschen“ zu motivieren.

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eBooks schon über 8000-mal heruntergeladen

Die Verwendung von eBooks wird bei Studenten des Fernstudiums zum diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer immer beliebter. Viele Buchneuerscheinungen sind heute auch digital verfügbar – ohne dass auf eine Zustellung gewartet oder ein Buchladen betreten werden muss.

Die eBook-Version der Studienbücher findet eine große Akzeptanz. Neben den umfangreichen DIN-A4-Büchern werden täglich mit steigender Tendenz die digitalen Äquivalente in elektronischer Form heruntergeladen. Diese stehen den Studenten kostenlos online in ihrem Campus zur Verfügung.

Die Besonderheiten der eBooks für das Fernstudium zum diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer sind folgende:

  1. Die PDF-Version garantiert: Das eBook sieht aus wie das gedruckte Original und enthält alle Bilder,

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Fehlerwörter als Wortpuzzles

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W. Menzel hat in einer Studie die Rechtschreibfehler in den Aufsätzen von Schülern der zweiten bis zur zehnten Klasse ausgewertet. Das Ergebnis zeigte, dass 20 Prozent der Falschschreibungen auf 100 Wörter zurückzuführen sind. Diese Wörter kommen in allen Arten von Texten häufig vor, z.B. plötzlich, allein, ziemlich, bisschen, nämlich, etc.

Gleichzeitig drücken die meisten dieser Wörter etwas Abstraktes aus, so dass es schwierig ist, sich zu dem Wort ein Bild vorzustellen. Von daher ist es wichtig,

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Vortrag: Legasthenie, LRS und Dyskalkulie

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Der EÖDL stellt einen kostenlosen Vortrag zum Thema “Legasthenie, LRS und Dyskalkulie” zur Verfügung. Der Vortrag richtet sich an Eltern, Lehrkräfte und alle, die an der Thematik interessiert sind. Sie erfahren,

  • was die Ursachen für Legasthenie und Dyskalkulie sind
  • wie diese sich von der erworbenen LRS und Rechenschwäche unterscheiden
  • welche Anzeichen es im Vorschul- und im Schulalter gibt
  • was die Gefahren einer Sekundärlegasthenie sind
  • welche Feststellungsverfahren geeignet sind
  • wie die AFS-Methode funktioniert
  • dass Legasthenie und Dyskalkulie keine Krankheiten oder Behinderungen sind
  • weitere Links zu den Leistungsbeurteilen in den einzelnen Bundesländern.

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BGH Entscheid: Diplomierte/r Legasthenie- & Dyskalkulietrainer/in EÖDL – Bundesgerichtshof schafft Rechtssicherheit für Berufsbezeichnungen in Deutschland

EOEDL

Der Bundesgerichtshof (BGH) in Karlsruhe hat am 18. September 2013 entschieden und am 21. März 2014 das Urteil veröffentlicht. Die Berufsbezeichnungen:

Diplomierte/r Legasthenietrainer/in (EÖDL)
Diplomierte/r Dyskalkulietrainer/in (EÖDL)
Diplomierte/r Legasthenie- & Dyskalkulietrainer/in (EÖDL)

sind korrekt und eindeutig.

Als höchste Rechtsinstanz in Deutschland hat der BGH (I ZR 65/12) nun auch für alle deutschen Absolvent/innen diese Berufsbezeichnungen des Ersten Österreichischen Dachverbandes Legasthenie,

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Filmtipp: Embracing Dyslexia

Embracing Dyslexia, Legasthenie, Eltern, Kinder, Lehrer, Schule, Hilfe

Embracing dyslexia” (Wörtlich: Die Legasthenie umarmen) ist ein lehrreicher und ergreifender Dokumentarfilm über Legasthenie und ihre Folgen für betroffene Menschen. Der Film kombiniert Interviews von Eltern, legasthenen Erwachsenen, Lehrpersonen und Experten und zeigt, wie Legasthenie das Leben der betroffenen Menschen beeinflusst, sowohl im positiven als auch im negativen Sinne.
Eltern erzählen über ihre Frustration und ihr Unverständnis darüber, warum ihre Kinder solche Probleme mit Lesen und Schreiben hatten und wie das Wort “Legasthenie”

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Legasthenie und Englisch

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Nach dem Erfolg von “Legasthenietraining nach der AFS-Methode” und “Dyskalkulietraining nach der AFS-Methode” war es nur logisch, dass auch ein Buch für das Erlernen von Englisch nach der AFS-Methode erscheint. Seit kurzem ist es da: Legasthenie und Fremdsprache Englisch nach der AFS-Methode. Oft kommt die Frage: Wie soll man ein legasthenes Kind beim Erlernen einer Fremdsprache unterstützen? Dieses Buch bietet Antworten. Auch wenn das Buch auf Englisch als Fremdsprache konzentriert,

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Förderungen für die Fernstudien Legasthenie- & Dyskalkulietrainer

Der EÖDL ist Ö-CERT und ISO 9001:2008 zertifiziert. Hier finden Sie einige Angebote, welche die Ausbildungen des EÖDL fördern:

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Weihnachtsaktion des EÖDL

Weihnachten naht mit großen Schritten und der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie – ein gemeinnütziger Verein im Dienste legasthener und dyskalkuler Menschen – hat sich etwas für die SOS-Kinderdörfer Österreichs einfallen lassen.

In diesen Tagen erhält jedes SOS-Kinderdorf GRATIS ein Paket mit zwei großartigen Spielesammlungen: das Easy Training Set Plus und das Easy Maths Set. Das Easy Training Set Plus trainiert spielerisch die Sinneswahrnehmungen,

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