Redaktion
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Legasthenie
Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist langjähriger Qualitätsanbieter für Erwachsenenbildung. Im ständigen Bestreben, die Qualität für die EÖDL Mitglieder, Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer und Lerndidaktiker zu verbessern, wurde diese wichtige Anerkennung des Ö-CERT erlangt. Diese österreichweite Anerkennung schafft Klarheit und Vereinfachung bei Förderungen. Das Team des EÖDL möchte,
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Redaktion
Posted in Dyskalkulie, Legasthenie
63 Fortbildungen mit Zertifikat stehen für Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer, Lerndidaktiker und Mediendidaktiker zur Verfügung.
Als Absolventen des Fernstudiums zum diplomierten Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer, Lerndidaktiker und/oder Mediendidaktiker haben Sie exklusiven Zugang zu 63 zertifizierten Fortbildungskursen. Diese Kurse decken ein breites Spektrum an Themen ab,
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Daniela Radler
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Sicher das Fernstudium zum diplomierten Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer, Lerndidaktiker oder Mediendidaktiker absolvieren
Wir freuen uns sehr darüber, dass wir vom Online-Portal FernstudiumCheck das Siegel „Sicher Studieren von zu Hause“ verliehen bekommen haben! Ein großes Danke an alle, die mit ihren positiven Feedbacks während der Corona-Zeit zu dieser tollen Auszeichnung beigetragen haben!
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Redaktion
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Legasthenie
10 Gründe, warum man sich an eine diplomierte Legasthenietrainerin oder einen diplomierten Dyskalkulietrainer des EÖDL wenden soll:
Ein/e diplomierte/r Legasthenie- & Dyskalkulietrainer/in des EÖDL
– hilft Betroffenen individuell und zielgerichtet, weil jede Legasthenie oder Dyskalkulie unterschiedliche Ausprägungen zeigt.
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Redaktion
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Legasthenie, Veranstaltungen
Das Fernstudium zum diplomierten Legasthenie- & Dyskalkulietrainer wird in Nordrhein-Westfalen mit 50% gefördert.
Mit einem bundesweit einmaligen flächendeckenden Angebot setzt die Landesregierung neue Akzente in der beruflichen Weiterbildung. Mit dem Bildungsscheck NRW sollen berufstätige Frauen und Männer zu mehr Weiterbildung motiviert werden. Im Hinblick auf den demografischen Wandel ist die Qualifizierung von älteren Beschäftigten sowie Migrantinnen und Migranten ein Erfolgsfaktor für die Unternehmen.
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Redaktion
Posted in Dyskalkulie, Legasthenie
Es wird im Lehr- und Unterrichtsberuf aufgrund verschiedener Umstände immer schwieriger. Negative Schlagzeilen schlagen uns fast täglich entgegen. Trotzdem gibt es aber viele positive Erfolge, über die aber leider kaum berichtet wird!
Deshalb hat der EÖDL für die 21. Fachtagung am 20. Juni 2015 an der Universität Salzburg einen Programmpunkt aufgenommen,
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Redaktion
Posted in Dyskalkulie, Legasthenie
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Die Verwendung von eBooks wird bei Studenten des Fernstudiums zum diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer immer beliebter. Viele Buchneuerscheinungen sind heute auch digital verfügbar – ohne dass auf eine Zustellung gewartet oder ein Buchladen betreten werden muss.
Die eBook-Version der Studienbücher findet eine große Akzeptanz.
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Redaktion
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Am 25. Mai 2013 veranstaltete der EÖDL gemeinsam mit dem DVLD die 19. Fachtagung mit 10 Vortragenden und 320 Legasthenie- & Dyskalkulietrainern aus aller Welt. Ein Teil der Teilnehmer gab uns online binnen weniger Tage anonym Feedback. Wie zufrieden unsere Teilnehmer und Teilnehmerinnen mit unseren Leistungen waren, kann man an den Grafiken gut erkennen.
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Redaktion
Posted in Allgemein, Legasthenie, Veranstaltungen
Am 28. Mai 2011 fand an der Universität in Salzburg die 17. Fachtagung für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen und für in Ausbildung befindliche TeilnehmerInnen des Ersten Österreichischen Dachverbandes Legasthenie statt. Mario Engel: „Wir danken für die Teilnahme und möchten allen anderen Interessierten eine tolle Nachlese mit Fotos und Fachvorträgen bieten.“
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Redaktion
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Dyslexia, Legasthenie, Veranstaltungen
Am 11. und 12. Dezember 2010 fand in Istanbul eine zweitägige Dyslexia Weiterbildung zum Thema: „Legasthenie und Dyskalkulie erkennen und fördern“ statt.
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