Der EÖDL hat die Legasthenie- und Dyskalkuliebewegung der letzten 15 Jahre weit über die Grenzen des deutschsprachigen Raums hinaus geprägt. Viele Mitstreiter und Legasthenie- und Dyskalkuliespezialisten verwenden diese vom EÖDL und Frau Dr. Astrid Kopp-Duller geprägten Wörter und Zitate und kennen oft die Quellen nicht.
Blog-Archive
Besondere Zitate und Wortschöpfungen/Neologismen
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Im Aqarium
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Ein Spiel zum Training des Körperschemas und der räumlichen Orientierung für Kinder.
Schlagworte: Aufmerksamkeit, Hilfestellung, Materialien, Sinneswahrnehmungen, Wahrnehmung
Neue kostenlose Arbeitsblätter für das Symptomtraining
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Unser Onlineangebot von kostenlosen Arbeitsblättern im Bereich Symptomtraining wurde am 13.01.2006 um 240 Blätter erweitert.
Ärztekammer: Legasthenie-Brillen meist nutzlos
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Anmerkung: Diplomierte Legasthenietrainer des EÖDL arbeiten im pädagogisch-didaktischen Bereich und empfehlen keine Prismenbrillen – sie empfehlen bei optischen Problemen den Besuch beim Augenarzt.
Die Wiener Ärztekammer warnt vor falscher Behandlung von Legasthenie bei Kindern. Einige Optiker, so die Ärzte, böten teure Spezialbrillen an, die nicht nur nutzlos,
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Schlagworte: Hilfestellung, Lese-Rechtschreibschwäche, Sinneswahrnehmungen, Wahrnehmung
Wie erkennt man Legasthenie / Dyskalkulie
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Grundsätzlich spricht man von einer Primärlegasthenie und/oder Primärdyskalkulie, wenn man Folgendes beobachten kann:
Eine zeitweise Unaufmerksamkeit des Kindes beim Schreiben, Lesen oder Rechnen, d. h. wenn es unmittelbar mit Buchstaben- und/oder Zahlensymbolen zusammentrifft.
Differenzierte Sinneswahrnehmungen, die nicht ausreichend für das Erlernen des Schreibens,
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Was ist Legasthenie ?
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Biogenetische Ursachen
Legasthenie und Dyskalkulie sind im Menschen vorhandene genbedingte, durch Vererbung weitergegebene Veranlagungen. Durch gengesteuerte Entwicklungsprozesse im Gehirn werden die Sinneswahrnehmungen beeinflusst. Dies haben wissenschaftliche Forschungen bewiesen.
Pädagogische Definition
„Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz,
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Schlagworte: Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, lesekompetenz, Sinneswahrnehmungen, Vortrag
