Diese Erstveröffentlichung wird von den Autoren auf der 18. EÖDL Fachtagung in Salzburg präsentiert.

http://www.dyskalkulie-erw.de

Anerkennungen, Zertifikate und Anrechnungspunkte:


Das Fernstudium ist von der deutschen staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) unter der Nummer 662901 inhaltlich überprüft, anerkannt und zugelassen.

Das Fernstudium wird nach den Ausbildungsrichtlinien der International Federation of Dyslexia and Dyscalculia Associations (IFDDA) durchgeführt und ist von dieser internationalen Organisation anerkannt und wird empfohlen.

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) und das Fernstudium sind gemäß der internationalen Qualitäts-Norm DIN ISO 9001:2008 zertifiziert (Nr. 10758/0).

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) und das Fernstudium sind mit dem Gütezeichen von Quality Austria (Nr. 69.002) aufgrund der hohen Qualität ausgezeichnet worden.

Die Durchführung des Fernstudiums erfolgt außerdem nach den Qualitätsrichtlinien der European Foundation for Quality Management (EFQM).

Das Fernstudium ist von der Cert NÖ als Zertifizierungsstelle für Aus- und Weiterbildungsanbieter an der Donau-Universität Krems (Institut für Weiterbildungsforschung & Bildungsmanagement) akkreditiert.

Das Fernstudium ist von der Johannes Kepler Universität Linz (Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung) mit dem Qualitätssiegel der Oberösterreichischen Erwachsenen- und Weiterbildungseinrichtungen (OÖ-EBOS) ausgezeichnet.

Das Fernstudium wird vom Bildungsland Kärnten als empfehlenswerte Ausbildung geführt.

Das Fernstudium ist vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen als Lehrerfortbildung zugelassen.

Das Fernstudium ist von den vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultur beauftragten Stellen für die Fortbildungsdatenbank FIBS als Fortbildungsveranstaltung für bayerische LehrerInnen zugelassen.

Das Fernstudium ist vom Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung in Sachsen-Anhalt (LISA) als Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte zugelassen (Registrierungsnummer: WT 2011-002-49 LISA).

Das Fernstudium ist vom Hessischen Kultusministerium (Institut für Qualitätsentwicklung) als Fortbildungs- und Qualifizierungsmaßnahme für die Lehrkräfte (IQVO, § 7-11) akkreditiert (IQ-Veranstalter-Nr. F004104). Für das Fernstudium werden 40 Punkte, die Höchstpunkteanzahl, vergeben.

Die Abteilung Fortbildung des Hamburger Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) hat festgestellt, dass das Fernstudium an den Hamburger Schulen von der jeweiligen Schulleitung als Fortbildung im Sinne der Fortbildungsverpflichtung anerkannt werden kann.

Das Fernstudium ist vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien als Fortbildung für Thüringer LehrerInnen unter der Reg.-Nr. ALX-23-156 anerkannt.

Das Fernstudium wird nach dem European Credit Transfer System (ECTS) mit 24 Punkten bewertet.

Für das Fernstudium werden 30 Punkte gemäß der Fortbildungsverpflichtung nach § 125 SGB V für niedergelassene Heilmittelerbringer in Deutschland (Logopäden, Ergotherapeuten, Physiotherapeuten etc.) angerechnet.

Das Fernstudium wird in Österreich vom Arbeitsmarktservice (AMS) für die Bildungskarenz akzeptiert.

http://www.legastheniefernstudium.com
http://www.dyskalkuliefernstudium.com
http://www.aufbaufernstudium.com

Hier finden Sie einige Angebote, welche die Ausbildungen des EÖDL fördern:

Mit der deutschen Bildungsprämie vom Bundesministerium für Bildung und Forschung werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt. Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise zur Beantragung und Einlösung der Bildungsprämie, welche Sie hier finden.

Für das Fernstudium wird der Bildungsscheck vom Land Nordrhein-Westfalen akzeptiert. Durch den Bildungsscheck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt.

Für das Fernstudium wird der Bildungsscheck vom Land Brandenburg akzeptiert. Durch den Bildungsscheck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt.

Für das Fernstudium wird der Qualifizierungsscheck vom Land Hessen akzeptiert. Durch den Qualifizierungsscheck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt.

Für das Fernstudium wird der Weiterbildungsbonus der Stadt Hamburg akzeptiert. Durch den Weiterbildungsbonus werden bis zu 50% (Euro 545,-) der Studiengebühr abgedeckt.

Für das Fernstudium wird der Weiterbildungsscheck vom Land Sachsen akzeptiert. Durch den Weiterbildungsscheck werden bis zu 80% (Euro 872,-) der Studiengebühr abgedeckt.

Für das Fernstudium wird der Qualischeck vom Land Rheinland-Pfalz akzeptiert. Durch den Qualischeck werden Euro 500,- der Studiengebühr abgedeckt. Bitte setzen Sie sich mit uns in Verbindung, bevor Sie den Qualischeck beantragen.

Die Individuelle Weiterbildung in Niedersachsen (IWiN) übernimmt 50% der Studiengebühr.

Das Fernstudium wird von der deutschen Bundesagentur für Arbeit durch eine Einzelfallzulassung gem. §§ 85 ff SGB III i.V. § 12 AZWV gefördert.

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist ein anerkannter Bildungsträger des Landes Niederösterreichs. Die Kosten des Fernstudiums werden durch die NÖ Bildungsförderung übernommen.

Das Fernstudium wird vom Bundesland Oberösterreich als Bildungsveranstaltung mit Qualitätsgarantie geführt. Somit wird das Fernstudium vom OÖ Bildungskonto gefördert.

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist auch ein anerkannter Bildungsträger des Landes Salzburg. 50% der Studienkosten werden durch den Salzburger Bildungsscheck gedeckt.

Vom Land Vorarlberg wird das Fernstudium durch den Vorarlberger Bildungszuschuss gefördert.

Der EÖDL ist ein anerkannter Bildungsträger der Kärntner Arbeitnehmer- und Weiterbildungsförderung (ANF) und das Fernstudium wird somit durch den Kärntner Bildungsscheck gefördert.

Die Kosten des Fernstudiums werden vom Wiener Arbeitnehmerinnen Förderungsfond (WAFF) übernommen. Dazu ist ein Einzelberatungsgespräch erforderlich.

In Einzelfällen werden die Kosten des Fernstudiums auch vom österreichischen Arbeitsmarktservice (AMS) übernommen.

Die Kosten des Fernstudiums bzw. Teile davon werden generell durch diese Stellen übernommen. Bevor die Förderung gewährt wird, erfolgt durch die Stellen generell eine Einzelfallprüfung, ob eine Förderungsberechtigung besteht. Wir bitten um Verständnis, dass wir keine Garantien abgeben können, dass die Förderung letztendlich auch genehmigt wird. Die Auflagen der verschiedenen Förderungen sind jedenfalls zu beachten.

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Seit den neunziger Jahren gilt Prof. Dr. Albert M. Galaburda von der Harvard Universität weltweit als einer der bedeutendsten Hirnforscher. Er zeigte auf, dass bei Menschen mit Schreib- und Leseproblemen ein Entwicklungsunterschied der linken Hemisphäre sichtbar gemacht werden kann. Hier ist unter anderem das für die Sprache verantwortliche Zentrum angesiedelt.

Er fand auch heraus, dass die erblichen Anlagen einer Legasthenie weitergegeben werden und zwar mindestens durch die Chromosomen 6 und 15. Seine Forschungsergebnisse beruhen auf Autopsiebefunden an Gehirnschnitten früh verstorbener Legastheniker, welche die Folgerungen zulassen, dass die Legasthenie eine biologische Ursache habe, die bereits während der vorgeburtlichen Hirnentwicklung wirksam, und die aufgrund der Besonderheiten der Hirnentwicklung verbunden sei mit spezifischen Begabungen. Man solle die Legasthenie als eine Normvariante menschlicher Begabungen auffassen und diese Normvariante im Schulsystem berücksichtigen und respektieren.
Die Forschungsergebnisse von Prof. Dr. Albert M. Galaburda geben Betroffenen und deren Umfeld sowie auch Pädagogen und allen an dem Thema Interessierten eine verständliche Erklärung für die Begabungsstruktur dieser Kinder, um damit am Problemverständnis der klassischen Legasthenie festzuhalten. Die Forschungsergebnisse von Prof. Dr. Albert M. Galaburda werden heute durch eine Reihe von Untersuchungen mit bildgebenden Verfahren bestätigt und unterstützt.

Links:
- 18. EÖDL Fachtagung
- Fachtagungsprogramm (PDF)
- Dr. Albert M. Galaburda

Mit einem bundesweit flächendeckenden Angebot setzt das deutsche Bundesministerium für Bildung und Forschung neue Akzente in der beruflichen Weiterbildung. Mit der Bildungsprämie sollen berufstätige Frauen und Männer zu mehr Weiterbildung motiviert werden.

Die Idee ist einfach: Sie wollen mit dem Fernstudium zum Legasthenie- & Dyskalkulietrainer etwas Neues für Ihren Beruf lernen. Sie bekommen 500 Euro der Studiengebühr vom Staat dazu. Geschenkt!

Die Bedingungen sind einfach: Sie sind erwerbstätig (mind. 15 Stunden in der Woche, auch für Selbstständige und Mutterschutz) dürfen aber maximal 20.000 Euro (40.000 Euro bei gemeinsam Veranlagten) im Jahr versteuern.

Vorgehensweise:

1.) Suchen Sie sich eine Beratungsstelle in Ihrer Nähe. Entweder über die Übersichtskarte oder per Telefonhotline: 0800 2623 000.
Vereinbaren Sie einen persönlichen Beratungstermin.

2.) Bringen Sie zum Beratungsgespräch alle wichtigen Unterlagen mit (Lichtbildausweis, Einkommensteuerbescheid oder letzte Lohnabrechnung und, sollten Sie kein EU-Bürger sein, eine gültige Aufenthaltserlaubnis).

3.) Geben Sie beim Beratungsgespräch für Ihr Weiterbildungsziel an: Legasthenietrainer oder Dyskalkulietrainer
Als Bildungsanbieter ist der Dachverband Legasthenie Deutschland e.V., 09112 Chemnitz einzutragen, damit die Bildungsprämie korrekt eingelöst werden kann.

4.) Übermitteln Sie uns Ihre Anmeldung zum Fernstudium mit dem Bildungsprämiengutschein im Original. Nach Erhalt unserer Zusage zur Aufnahme zum Fernstudium können Sie die um 500 Euro verminderte Studiengebühr (Selbstbehalt 590 Euro) entrichten und mit dem Fernstudium beginnen.

5.) Bitte beachten Sie, dass Sie das Fernstudium bis spätestens 30.04.2014 abschließen müssen, damit die Bildungsprämie nicht ihre Gültigkeit verliert und rechtzeitig auf Auszahlung nach dem Abschluss des Fernstudiums eingereicht werden kann.

http://www.bildungspraemie.info
http://www.Legastheniefernstudium.com
http://www.Dyskalkuliefernstudium.com

Nur eine individuelle Beschäftigung mit dem eventuell Betroffenen oder durch ein Testverfahren zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie, kann darüber Aufschluss bringen, ob diese vorliegt und die individuelle Form der Legasthenie bestimmen. Jeder legasthene Mensch hat “seine” Legasthenie, deshalb muss auch die Förderung eine individuelle sein. Durch einen Intelligenztest oder einen Lese-, Rechtschreibtest lässt sich auf keinen Fall schlüssig eine Legasthenie feststellen!

Tatsache ist, dass Kinder in der frühen Schulzeit Buchstaben oftmals verkehrt schreiben. Das hängt mit der noch nicht vollständigen Ausreifung der Sinneswahrnehmung zusam- men, die nicht bei allen Kindern gleichzeitig stattfindet. Die meisten Kinder davon sind aber von legasthenen Problemen später nicht betroffen.

Leider ist dieser alleinige Ansatz bei weitem nicht genug, um einem legasthenen Kind wirksam und ausreichend zu helfen, da Legasthenie sich auch im sprachlichen Bereich, im Bereich des Hörens abspielt.

Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass sich die Betroffen- heit bei beiden Geschlechtern nahezu die Waage hält. Heute nimmt man an, dass in früherer Zeit nur deshalb mehr Buben als Legastheniker identifiziert worden sind, weil man ihnen mehr Interesse entgegen brachte.

Leider ist dies nicht der Fall. Als Legastheniker ist man sein Leben lang ein Legastheniker. Die Möglichkeit, dass man diese Problematik in den Griff bekommt, ist mit spezieller Hilfe absolut gegeben.

Jeder Mensch, der sich schon mit legasthenen Menschen auseinandergesetzt hat, wird diese Behauptung als eine schwere Beleidigung empfinden. Was aber sollen legasthene Menschen selbst über Mitmenschen denken, die solche Vorurteile haben?

Dieses neue pädagogische Kartenspiel zur Worterarbeitung hilft Kindern mit Schreib- und Leseproblemen bei Legasthenie oder Lese-Rechtschreibschwäche zum leichteren Lesen und Schreiben lernen. Das Konzept ist verblüffend einfach: Wörter bilden mit Karten! Mit den von der renommierten Spielkartenfirma Piatnik in Wien hergestellten Karten kann man spielend Buchstaben und Wörter erarbeiten.

Im Kartenspiel sind 110 Karten mit Klein- und Großbuchstaben enthalten, mit denen alle 330 Wörter des Kernwortschatzes (PDF) gelegt werden können, sowie 6 Joker, welche auch als Selbst- oder Mitlaute eingesetzt werden können.

http://www.lertters2words.de

Quellen: http://www.ams.at/sfu/14181.html, http://wien.arbeiterkammer.at/www-397-IP-1963.html, http://www.bmask.gv.at/cms/site/liste.html?channel=CH0660

Fernstudium zur/m diplomierten Legasthenietrainer/In
Fernstudium zur/m diplomierten Dyskalkulietrainer/In

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie wurde als erster Legasthenieverband in der EU nach ISO 9001:2008 zertifiziert.

Vor einigen Jahren hat der Vorstand des EÖDL die Entscheidung getroffen, ein Qualitätsmanagementsystem nach der internationalen Norm DIN ISO 9001:2008 einzuführen. Der EÖDL durfte die letzten Jahre schon das AUSTRIA GÜTEZEICHEN als Auszeichnung für seine qualitative Arbeit führen. Den Qualitätsgedanken nun eine Stufe höher zu heben, war ein entscheidender Punkt, um die Tätigkeiten des Verbandes langfristig positiv weiterzuentwickeln.

Nach gewissenhafter Projektbearbeitung durch die Mitarbeiter des Legasthenieverbandes, fand am 14.06.2011 im Klagenfurter Office des EÖDL ein Zertifizierungsaudit durch die Quality Austria statt. Im Zuge dessen wurde das Managementsystem des EÖDL durchleuchtet, ob es den Anforderungen an ein Qualitätsmanagement nach der internationalen Norm DIN ISO 9001:2008 entspricht. Bei dieser Managementnorm stehen unter anderem die Anforderungen der Kunden an den EÖDL und die Zufriedenheit derselbigen im Mittelpunkt.

Der EÖDL teilt mit Stolz mit, dass die Voraussetzungen dafür erfüllt werden! Es wurde auch zuvor schon darauf geachtet, dass die Prozesse und Programme eine entsprechende Qualität aufweisen, nun kann aber vom EÖDL die Verpflichtung zur Qualität auch gemäß der ISO 9001 entsprechend sichtbar nach außen getragen werden. Zur Information stellt der EÖDL sein Qualitätsmanagementhandbuch (ohne Beilagen) sowie das ISO 9001:2008 Zertifikat online.

Das ISO Zertifikat des EÖDL:

Das Qualitätsmanagementhandbuch des EÖDL:

www.dys2.org stellt über 200 Lernspiele gratis bereit

Im Rahmen des EU-Projekts DYS 2.0 hat eine internationale Partnerschaft eine motivierende interaktive Lernumgebung zum Training der Sinneswahrnehmungen für junge LegasthenikerInnen entwickelt. Die Lernspiele können kostenfrei von TrainerInnen und Schülerinnen genutzt werden. Sie wurden bereits mit dem österreichischen Staatspreis für E-Business und Multimedia 2008 in der Kategorie soziale Dienste und mit dem World Summit Award 2009 im Bereich E-Learning ausgezeichnet.

Die Lernspiele unterstützen die Bereiche:

(1) Auditives Unterscheiden
(2) Auditives Gedächtnis
(3) Auditives Reihen
(4) Visuelles Unterscheiden
(5) Visuelles Gedächtnis
(6) Visuelles Reihen
(7) Raumlage

Vorschau:
Im September 2011 wird es für diejenigen, die in der Schule, im Trainingscenter oder zu Hause keine oder nur eine langsame Internetverbindung haben, auch einen USB Stick geben. Weitere Informationen dazu sind ab September auf www.dys2.org verfügbar.

Dieses Ergebnis einer nunmehr fast vierjährigen internationalen von der EU geförderten Zusammenarbeit entstand unter Leitung der österreichischen Firma E-Learning concepts Rietsch KG. Aus Österreich waren auch dabei Spunk Text, Grafik & Design sowie TWCA Multimedia Consulting, aus GB – IBIS Consulting, aus Bulgarien – die Technische Universität Varna, aus Litauen – die Universität Kaunas, aus Tschechien – EF management, aus Zypern – die Association für Erwachsenenbildung, aus Spanien – Confederacion de Empresarios de Aragon und aus Dänemark – die Havredal gl.skole.